کودکان دست یکدیگر را گرفته، به صورت دایره می ایستند و منظره یک باغ را نشانم میدهند. دو نفر از کودکان به عنوان فروشنده و خریدار انتخاب شده، وارد دایره (باغ زیتون و انجیر می شوند)می شوند. خریدار از خریدار می پرسد: باغ زیتون می فروشی؟ باغ انجیر می فروشی؟ فروشنده می گوید؟ بله بله، باغ زیتون می فروشم. باغ انجیر می فروشم. خریدار می گوید: باغ زیتونت به چند؟ باغ انجیرت به چند؟ فروشنده: همه ی سوره تین. خریدار می گوید: این که خیلی گرانه – تازه باغت کوچیکه. فروشنده با تعجب می گوید: کوچک؟! و با اشاره بچه ها را نشان می دهد. در این زمان کودکان باید دستهای خود را باز کنند. و هر کدام یک قدم عقب تر بروند و دایره را خیلی وسیع تر کنند. دوباره خریدار می گوید باغ شما که درخت ندارد. فروشنده به کودکان علامت می دهد. کودکان دستهای خود را بالا می برند و درخت می شوند. خریدار دوباره می گوید: باغتان میوه هم داره؟ فروشنده دوباره علامت می دهد و کودکان یک دست خود را به نشانه میوه پایین می آورند.

خریدار می گوید: من می خرم باغ تو را – این باغ زیتون تو را- اما برات می خونم فقط آیه یک را

وبعد آیه یک را می خواند – و بعد کودکان آیه یک را با او تکرار می کنند.

فروشنده: این باغ زیتون تا آیه یک نمیدم. اگر که باغ زیتون می خوای زودی بخون آیه دو.

خریدار: من میخرم باغ تو را - این باغ زیتون تو را – حالا برات میخونم آیه دو را

 و بعد آیه دو را می خواند و بچه ها هم با او تکرار می کنند.

فروشنده: صد آفرین – صد آفرین – حالا اگر بخونی برای من آیه سه – این باغ زیتون مال تو

خریدار: من میخرم باغ تو را این باغ زیتون تورا – آیه سه هم میخونم.

شما میتوانید با توجه به محتوای سوره ها این بازی را تغییر داده و اجرا کنید.

https://telegram.me/amoorohani ؛ کانال عمو روحانی-مطالب ویژه کودک و نوجوان

1- تبریک گفتن معلمان به دانش آموزان در هفته غدیر به عنوان بزرگ ترین عید الهی.

2- خرید و توزیع شیرینی و شکلات (در حد امکانات) در کلاس و مدرسه.

3- دادن عنوان جهت جمله سازی یا انشا توسط معلم به دانش آموزان در مورد غدیر.

4- قصه گویی در کلاس های درس در مورد غدیر و زندگانی امیر المومنین(علیه السلام)

5- صبح گاه مدارس، در هفته ای که غدیر در آن قرار دارد به جشن غدیر اختصاص یابد.

6- نوشتن نامه به امیر المومنین (علیه السلام) « تحت عنوان نامه ای به پدر مهربان» یا «اگر شما یکی از یاران امیر المومنین – علیه السلام – بودید به ایشان چه می گفتید؟ یا موارد مشابه.

7- نوشتن نامه به امام زمان – علیه السلام – و تبریک روز اعلام امامت جدّ بزرگ وارشان.

8- تزیین هر کلاس توسط دانش آموزان و آموزگاران همان کلاس به صورت گروهی.

9- برپایی نمایشگاه کتاب کودکان و محصولات فرهنگی به منظور آشنایی بیشتر مردم

10- مسابقه کتاب خوانی و اهدای کتاب به دانش آموزان برتر در غدیر.

11- برگزاری مسابقات علمی، فرهنگی، ورزشی و ... به مناسبت غدیر.

12- تهیه روزنامه دیواری در پایه های مختلف مقطع ابتدایی.

13- تهیه پیک به مناسبت غدیر توسط دانش آموزان با نظارت اولیا و مربیان.

14- ساختن کارت پستال و دیگر کارهای هنری توسط دانش آموزان «به ویژه دختران».

15- رنگ کردن نقاشی با موضوع غدیر.

16- تهیه دفتر خاطرات جشن های غدیر.

17- اجرای دکلمه و ... به خصوص توسط دانش آموزان پایه پنجم.

18- تمرین سرود مجزّا و اجرای آن توسط هر کلاس (یا هر پایه)

19- طراحی و تکمیل جدول های مختصر و کوتاه مربوط به غدیر.

20- بر پایی جشن برای بزرگ داشت مقام امیر المومنین (علیه السلام)

21- اجرای نمایش نامه از ولادت تا غدیر.

22- مسابقه حفظ حدیث های کوتاه.

خوشحال و شاد و خندانم، قدر مولا رو میدانم

خنده کنم من دست بزنم من، یا علی گویم شادانم 

تا جان در بدنم دارم، مهرت را به دلم دارم

ای علی جانم تا تو رو دارم، غصه ندارم خندانم 

دیشب خواب تو را دیدم، با لبخند تو خندیدم

شادی کنم من وقتی تو شادی، با غم تو من گریانم 

سلطان دل ما هستی حق با تو و تو با حق هستی 

ای علی جانم از تو امامم هر چه که دانم کم دانم