زنگ دوم بود در کلاس دوم راهنمایی درس داشتم نزدیک کلاس شدم سرو صدای زیادی از کلاس می آمد در زدم به کلاس رفتم اسامی چند نفر به عنوان دانش آموز بد روی تخته سیاه نوشته شده بود نماینده کلاس شروع به توضیح در مورد اسامی به اصطلاح شلوغ کرد وهریک از آنان نیز به دفاع از خود پرداختند یکی از آنان با صدای بلند حرف می زد کلاس را به آرامش دعوت کردم سکوت بر کلاس حاکم شد نفر به نفر به دفاعیات آنان از خود گوش میدادم همان چیزهای ابتدایی و ناچیز به قول خودمان ، اما برای دانش آموزان باور کنید چنین نیست ، آنان از نگاه و از دنیای خود به موضوع نگاه می کنند اما من و تو شاید ارزشی برای مسئله او قائل نشویم ،عمدا همان دانش آموز را جهت آوردن گچ به اتاق دفتر فرستادم ، در کلاس گچ موجود بود ،برای یک لحظه احساس کرد کاری رابه او سپرده ام باید در کمال احترام انجام دهد. بعد از پایان کلاس مرا صدا زد و به من گفت آقای خندانی من که در سر کلاس شلوغ کرده بودم هیچوقت انتظار نداشتم اینگونه با من برخورد کنید و به من کاری بسپرید به شما قول میدهم این لحظه را هرگز فراموش نخواهم کرد چون شما به من عزت واحترام بخشیدی و مرا در نزد دانش آموزان تنبیه نکردی اگر چه حتی لفظی هم باشد الان (محمد) همان دانش آموز شلوغ نماینده محترم کلاس است همین ذرات کوچک تربیتی است که انسانهای وارسته را تحویل جامعه می دهد (به خدا دانش آموزان هم احترام می خواهند، مسئولیت می خواهند، حرفهای خوب می خواهند) شیرینی این لحظه ها راهرگز فراموش نخواهم کرد.

(سردار خندانی ، مربی تربیتی راهنمایی شبانه روزی عباس آباد شهرستان بانه)

هفته اول سال تحصیلی بود. متن نیایشی را علاوه بر متن ارسالی مدیریت تهیه نموده بودم.

دانش آموزی را بر حسب اتفاق برای خواندن آن به جایگاه آوردم.

متن نیایش را خودم یک بار خواندم بعد آنرا به دست دانش آموز دادم تا باز بخواند.

در خواندن بعضی کلمات مشکل داشت احساس کردم لکنت زبان دارد.

به دانش آموزان نگاه کردم هر کدام عکس العملی از خود نشان می دادند.

یکی ریشخند می زد ،یکی می خندید و آن دیگری به من نگاه میکرد تا ببیند من چه عکس العملی از خود نشان می دهم،

با حالت تعجب به دانش آموزان نگاه کردم و به آنان گفتم چه کسی دیگر می خواهد این متن نیایش را برای ما بخواند؟

کسی حاضر نبود فورا به دانش آموزان گفتم این آقای ...... خیلی شهامت داشت

چون او داوطلبانه آمد (با اینکه مقداری هم لکنت زبان داشت ) یک بار دیگر متن را به او دادم تا قرائت نماید

دیدم خوشحال است احساس عجیبی کردم بعد از پایان مراسم با او بحث کردم،

گفت: ( شما به من غرور و شهامت آموختی ونگذاشتی دانش آموزان به من بخندند )

شاید همین برخوردهای به ظاهر کوچک و از پیش پا افتاده به نظر بعضیها سرمنشا بسیاری از تغیرات گردد.

حالا این دانش آموز علاوه بر متن نیایش همیشه به دبیر ادبیات میگوید:

من متن زیر را بخوانم ، من انشاء نوشته ام، آنرا بخوانم.

دنیای دانش آموز زیباست آنرا برایشان زیباتر کنیم آنانرا تشویق کنیم مطمئن باشیم ازاین کار پشیمان نخواهیم شد.

الف ) مجموعه برنامه های معرفتی :

1-      برگزاری گفتمان بررسی ابعاد جنگ تحمیلی

2-      برگزاری گفتمان بررسی نقش امام راحل در پیروزی جنگ تحمیلی

3-      برگزاری گفتمان بررسی نقش جنگ تحمیلی در خودسازی جوانان

4-      برگزاری گفتمان بررسی حمایت های جهانی از رژیم صدام در جنگ تحمیلی

5-      برگزاری گفتمان بررسی جغرافیای جنگ تحمیلی

6-      برگزاری گفتمان بررسی نقش دانش آموزان در جنگ تحمیلی

7-      برگزاری گفتمان بررسی نقش روحانیت در جنگ تحمیلی

8-      برگزاری گفتمان نقش زنان در دفاع مقدس

9-      برگزاری گفتمان بررسی تاثیر جنگ در اقتصاد ایران

10-   برگزاری گفتمان بررسی فتح خرمشهر

11-   برگزاری پرسمان دانش آموزی با موضوع قطعنامه 598

12-   برگزاری پرسمان دانش آموزی با موضوع بسیج

13-   برگزاری پرسمان دانش آموزی با موضوع دستاوردهای دفاع مقدس

14-   برگزاری پرسمان دانش آموزی با موضوع شهادت و هویت ملی

15-   برگزاری پرسمان دانش آموزی با موضوع استفاده صدام از سلاح شیمیایی

16-   برگزاری مراسم پرسش و پاسخ با حضور فرماندهان سپاه منطقه

17-   تجلیل از همکاران ایثار گر

18-   تجلیل از اولیاء ایثار گر دانش آموزان مدرسه

19-   تجلیل از خانواده شهدا دانش آموز

ب ) مجموعه برنامه های فرهنگی و هنری :

20-   برگزاری نمایشگاه دستاوردهای دفاع مقدس

21-   برگزاری نمایشگاه روز شمار دفاع مقدس

22-   برگزاری نمایشگاه عکس دفاع مقدس

23-   برگزاری نمایشگاه وصیت نامه شهدا

24-   برگزاری مسابقه داستان نویسی کوتاه دفاع مقدس

25-   برگزاری محفل خاطره گویی دفاع مقدس

26-   برگزاری محفل شب شعر دفاع مقدس

27-   برگزاری مسابقه نقاشی دفاع مقدس

28-   برگزاری مسابقه کاریکاتور صدام

29-   برگزاری مسابقه ساخت ماکت عملیات های دفاع مقدس

30-   پخش سرود ها و نواهای دفاع مقدس

31-   آذین بندی فضای عمومی مدرسه و کلاس ها

32-   بازدید از موزه های دفاع مقدس و شهدا

33-   حضور در گلزار شهدا و عطر افشانی قبور شهدای دانش آموز

34-   عیادت از جانبازان جنگ تحمیلی

35-   بازدید از مناطق عملیاتی دفاع مقدس

36-   ایجاد نمادین سنگر های رزمندگان در دوران دفاع مقدس در ورودی مدرسه

37-   توضیح وقایع روز شمار جنگ تحمیلی در مراسم آغازین

38-   برگزاری نمایشگاه کتاب دفاع مقدس

39-   برگزاری محفل دیدار با آزادگان سرافراز

40-   برگزاری ایستگاه های صلواتی توزیع شربت و شیرینی

41-   برگزاری جشنواره نمایش خیابانی در فضای عمومی مدرسه با موضوع دفاع مقدس

42-   برگزاری مسابقه نقاشی دیواری با موضوع ایثار و شهادت

43-   برگزاری مجموعه مسابقات پیامکی دفاع مقدس ویژه خانواده ها

44-   شرکت در نماز جمعه

45-   پخش فیلم های موضوعی دفاع مقدس

46-   برگزاری مسابقه فرهنگی از کتاب های دفاع مقدس مانند : کتاب ( دا ) ( پایی که جا ماند و...)

ج ) مجموعه برنامه های تفریحی و سرگرمی :

47-   برگزاری مسابقات فوتبال میان پایه ای

48-   برگزاری مسابقات رزمی

49-   برگزاری مسابقه ساخت قایق های کاغذی 

50-   برگزاری مسابقه تیراندازی با تفنگ بادی

51-   برگزاری مسابقات بومی و محلی با مشارکت اولیاء دانش آموزان

مجموعه برنامه و فعالیت های قابل اجرا در پروژه مهر :

         زیباسازی و بهسازی فضای عمومی مدرسه

         زیباسازی ورودی های مدرسه

         زیباسازی و بهسازی تابلوهای معرفی مدرسه

         زیباسازی و بهسازی فضای نمازخانه مدرسه

          زیباسازی و آماده سازی فضای کلاس های مدرسه

6-      نصب تراکت های تربیتی و خوش آمد گویی به دانش آموزان

7-      نظافت و بهسازی سرویس های بهداشتی

8-      خط کشی زمین های بازی مدرسه

9-      تعیین محل صف و استقرار دانش آموزان به تفکیک پایه تحصیلی

10-   نصب تابلوهای اطلاع رسانی و هدایت کننده از بیرون مدرسه تا محل دفتر مدرسه

11-   نصب تصویر امام راحل و مقام معظم رهبری در کلاس ها و فضاهای آموزشی و تربیتی مدرسه

12-   تعویض و نصب پرچم جمهوری اسلامی

13-   نصب تصاویر شهدای دانش آموز و فرهنگی در قسمت هایی از فضای عمومی مدرسه

14-   آماده سازی جایگاه مراسم آغازین

15-   دعوت از انجمن اولیاء و مربیان سال قبل جهت هماهنگی های لازم

16-   دعوت از همکاران و دبیران جهت هماهنگی های لازم

17-   دعوت از خانواده ها و اولیاء دانش آموزان در روز اول مهر

18-   دعوت از شورای دانش آموزی سال قبل مدرسه جهت همکاری در پروژه مهر

19-   پیش بینی مراسم متنوع فرهنگی و هنری در روز اول مهر

20-   کلاس بندی دانش آموزان

21-   تهیه لیست حضور و غیاب دانش آموزان

22-   تهیه دفتر ثبت حضور همکاران

23-   ارسال پیامک اطلاع رسانی به خانواده ها

24-   حضور کادر اداری و اجرایی مدرسه دو روز قبل از آغاز مهر در مدرسه

25-   برپایی نمایشگاه توانمندی و دست آوردهای آموزشی و تربیتی مدرسه

26-   معرفی همکاران مدرسه در قالب پوستر ، بنر، نشریه و... به خانواده ها و دانش آموزان

27-   تهیه و نصب منشور اخلاقی و انظباطی دانش آموزان مدرسه

28-   تهیه شربت و شیرینی برای استقبال از دانش آموزان در اول مهر

29-   دعوت از مسئولین محلی برای نواختن زنگ مهر